בשיעור מאוד פורה בנושא תהליך גמילה והתפתחות של ילדי גןערכתי על הלוח דיון אסוציאטיבי בו דנו בין "רצוי" "למצוי" מה התאוריה בנושא גמילה אומרת לבין התמודדות צוותי ההוראה בשטחכל הלוח שלי התמלא בכתוביות באמירות של התלמדות וחבל שלא צלמתי את הלוחלא נשאר לי מקום קטן לשרבב בו משפט השטח בוער והוא מציף כל כך הרבה בעיות […]
התכוונתי ללמד את נושא שייכות ותחושת שייכות ע"פ המודל של אדלרהתחלתי בתרגיל וביקשתי מהבנות להוציא חפץ מהתיק שדרכו היא תספר על עצמה ביקשתי ממי שרוצה, רק ממי שרוצה לשתף במליאההיו שם סיפורי השראה מעלפים שהסבו כל כך התרגשות והתפעלות בקרב הבנותואף יותר מזה הן גרמו לאחרות לשתף בסיפורים אישים כך שכל סיפור תרם לאווירה של "יחד"בסופו […]
לימדתי שיעור שנושאו אסרטיביות וביטחון עצמי במסגרת גמולי השתלמותבשיעורים שלי יש המון שיח ואקשן כי אין למידה ללא חוויהלא מלמדת עם מצגותאוהבת לפגוש את הקהלשואלת שאלות מעוררת הן מעוררות את המחשבה הדמיון, האסוציאציה ובעיקר את הלבנותנת המון דוגמאות פיקנטיות מחוויות אישיות וניסיון החיים שליתמיד בסוף שיעור יש מישהו או מישהי שפונים אליי באופן אישי ומודים לי על […]
איך אפשר ללמד היסטוריה? פשוט דרך הרגלים. להוציא את התלמידים החוצה מהכיתות. במונומנט אחד כמו זה שבצילום יש חתיכת היסטוריה: תקופת הטורקים בארץ טרום המנדט המחתרת היהודית נ.י.ל.י (נצח ישראל לא ישקר) הביל"ויים (בית יעקב לכו ונלכה) אבשלום פיינברג משפחת אהרונסון תוך כדי הביקור באנדרטה שממוקמת בפארק נחל חדרה תכננתי בראש שלי מערך שיעור שלם, […]
אז ככה: החלטתנו סוף סוף להחליף את המקרר Amana שלנו שהבאנו לפני יותר מ-20 שנה במכולה כשחזרנו מארה"ב. פעם היו מביאים מכולות מאמריקה כי בזמנו זה השתלם. קפצנו לרשת חשמל גדולה שאני לא אזכיר את שמה כי לא אוהבת לעשות שיימינג ובחרנו מקרר. תוך כדי השיח שלי עם המוכר שאלתי אותו בעניין ההובלה אם לא […]
דיני חוזים או הגנת הצרכן זאת הסוגייה המשפטית שהעסיקה אותי השבוע בעקבות איזה עניין שהיה לי מול מנהל קבוצה בפייסבוק שדרש תמורה כלכלית עבור פרסום שלי. האופן שזה נעשה ונתוני הסיטואציה צרמו לי והייתי חייבת תשובה משפטית. ולכן בעבורה ובכדי שלא ישעמם לי כל הדרך ברגל מבן גוריון פינת ז'בוטינסקי ר"ג עד "סבידור מרכז" נועצתי ב"חוכמת […]
אתמול עשיתי את התרגיל הכי מדהים בכל השנים שאני מלמדת מבוגרים. שאלתי את התלמידים מי מוכן.נה לעמוד מול הכיתה ולדבר על כל נושא שהוא או היא רוצים לדבר עליו. אחד התלמיד ששתה "מיץ אומץ" ישר קפץ ואמר "אני". הוא נעמד מול הכיתה ושאל אותי: "איזה נושא? עניתי: "מה שבא לך". לקח לו כמה דקות להסדיר […]
אתמול מצאתי את עצמי מתנצלת מכל הלב בפני מישהי. סיפור שהיה: לפני בערך שבועיים בשיעור האחרון באחד הקורסים שאני לומדת ממש רגע לפני סיומו אחת התלמידות ביקשה בקשה מהמרצה. האמת? בקשה מוזרה. אני צחקתי בקול, אבל המיקרופון של הזום היה סגור. ולמעשה ידעתי שהוא סגור. היא קלטה אותי צוחקת בלי קול אומנם וגם המרצה קלט. […]
בסוף קונצרט הסיום של שנה מוזיקלית של האחיין שלי מיכאל לפני חודשים בערך, אמרה המורה שלו למוזיקה לכלל באיי הקונצרט כי למרות השנה המאתגרת, עמוסת הסגרים, אי הוודאות והחלטת ה"אין בררה" לקיים את השיעורים בזום ולסמוך על כך שהילדים יתאמנו בבית בנגינה, הסתבר שלמרות כל הקשיים שמניתי הילדים התקדמו מעל למצופה והגיעו להישגים מרשימים. המורה […]
לפני מס' שבועות באחד מהשעורים בקורס שאני לומדת שאלתי את המרצה שאלה בתחילת השיעור. זו שאלה ששאלתי אותו במייל פרטי והוא ביקש שאשאל בכיתה(יותר נכון בזום) כדי שעוד סטודנטים.יות יקבלו מידע. זה היה מידע חשוב. ז"א תלמידה שואלת מרצה עונה ומבקש להעלות סוגיה זאת בכיתה כנראה מבין שזה גם מעניינם של אחרים. ואני בנחמדות גמורה […]
